BANDA ACEH – Akademisi sekaligus alumni HMI Komisariat Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry, Akrimy, S.Pd., M.Pd., mengingatkan bahwa kecerdasan buatan atau artificial intelligence (AI) tidak akan bisa menggantikan proses berpikir dan pembentukan karakter dalam pendidikan. Pesan itu ia sampaikan saat mengisi stadium general pada Latihan Kader I (Basic Training) HMI Komisariat Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry di Aula Insan Cita Himpunan Mahasiswa Islam, Banda Aceh, Minggu, 08 November 2026
Mengusung tema “Digital Intelligence, Human Values: Mengembalikan Pendidikan pada Esensi Pembentukan Manusia”, dosen Universitas Ubudiyah Indonesia itu membuka paparannya dengan pertanyaan kepada peserta, apakah AI mulai menggeser esensi pendidikan?
Menurut Akrimy, ada tiga gejala yang patut diwaspadai, yang pertama perubahan stigma belajar bergeser dari memahami menjadi sekadar menyalin, kedua pendidikan direduksi menjadi tugas, angka, dan sertifikat, dan ketiga hubungan antara guru dan murid kian menipis karena digantikan layar dan chatbot.
“AI bisa menjawab dalam hitungan detik, akan tetapi proses belajar tidak selesai pada jawaban” kata Akrimy.
Ia juga menjelaskan bahwa dalam pandangan Islam pun, pendidikan tidak berhenti pada ta’lim atau transfer ilmu. Ada tarbiyah, yakni pemeliharaan dan pertumbuhan potensi manusia secara utuh, serta ta’dib, yaitu penanaman adab. AI, katanya, kuat pada aspek pertama, tetapi dua aspek lainnya tetap membutuhkan kehadiran manusia secara utuh.
Karena itu, Akrimy mengajak mahasiswa, terutama calon pendidik di lingkungan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, mengembalikan peran guru sebagai pendidik dan pembentuk karakter. Ia merujuk keteladanan Rasulullah SAW sebagai murabbi, yang mendidik lebih dahulu lewat teladan sebelum lewat kata.
“Guru merupakan sumber keteladanan, bukan hanya sekadar sumber informasi.” ujarnya.
Akrimy tidak menolak teknologi. Ia justru aktif mengajak penggunaan teknologi secara bijak, serta menekankan agar AI dimanfaatkan sebagai alat bantu, misalnya untuk memantik ide, merangkum bacaan, atau memeriksa tata bahasa. Namun, ia mengingatkan prinsip yang harus dipegang: berpikir terlebih dahulu, bertanya kepada AI kemudian, lalu menilai hasilnya.
Hadirin juga diajak menerapkan etika dalam penggunaan AI. Beberapa di antaranya adalah memverifikasi setiap keluaran AI (tabayyun), jujur dalam karya ilmiah, menjaga data pribadi dan privasi orang lain, serta tetap melatih kemandirian membaca, menulis, dan berdiskusi.
Dalam paparannya, Akrimy mengaitkan persoalan ini dengan nilai-nilai HMI, terutama lima kualitas insan cita dan Nilai Dasar Perjuangan. Ia menyebut moral, etika, empati, dan integritas sebagai fondasi yang harus diperkuat di tengah kemajuan teknologi. Generasi muda, menurutnya, diharapkan cerdas secara teknologi, matang secara emosional, dan kuat secara karakter.
Di akhir sesi, ia mengajak peserta memulai perubahan dari diri sendiri, lalu menguatkannya di organisasi, kampus, dan masyarakat.
“Ketua Umum HMI Komisariat Tarbiyah dan Keguruan, Fuaddatun Najmi, mengatakan stadium general ini diharapkan membuka wawasan kader dan mahasiswa islam tentang tantangan pendidikan di era digital.”
Akrimy merupakan lulusan S1 Pendidikan Teknik Elektro UIN Ar-Raniry dan S2 Teknologi Pembelajaran Universitas Negeri Yogyakarta. Ia pernah menjabat Sekretaris Umum HMI Komisariat Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry. Kini ia mengajar di Universitas Ubudiyah Indonesia, menjadi tutor tuton di Universitas Terbuka, dan mendirikan AYIS Bimbel.
